Mission « Électricité, habitat et éco-quartier »

• Sciences et technologie :

- Relier des connaissances acquises en sciences et technologie à des questions de sécurité et d’environnement.
- Identifier différentes sources d’énergie et connaître quelques conversions d’énergie.
 

• Technologie:

Thème 5 : Comment exploiter les ressources naturelles pour produire son énergie ?

• Géographie : 

- Thème 2 - Séquence 2 : L’énergie, une ressource à mieux utiliser.
- Thème 3 : Le changement global et ses effets.
 

• Physique-Chimie :

- Lire et comprendre des documents scientifiques.
- S’exprimer à l’oral lors d’un débat scientifique.
- L’énergie et ses conversions : sources et transfert, conversions et formes, bilan énergétique, utiliser la relation liant puissance, énergie et durée.
 

• Technologie – Programme de 5e :

- Thème 3 : Comment chauffer un habitat ?
- Thème 4 : Comment réduire la consommation d’énergie ?
- Thème 5 : Comment utiliser l’apport d’énergie « gratuite » ? (Production d’eau chaude + chauffe-eau solaire)
 

• Technologie - Programme de 4e : 

- Thème 1 : Pourquoi les appareils consomment-ils de l’énergie ?
- Thème 2 : Comment réduire notre consommation d’énergie grâce aux matériaux ?
- Thème 3 : Comment les objets automatiques améliorent-ils notre quotidien ?
- Thème 5 : Qu’est-ce que la domotique ?

• Physique-Chimie :

Chaînes énergétiques.

• Géographie :

- Environnement, développement, mobilité : les défis d’un monde en transition.
- Thème 1 : Sociétés et environnements : des équilibres fragiles - Séquence 2 : Des ressources majeures sous pression : tensions, gestion.

• Physique-chimie – Enseignement de spécialité :

- Conversion de l’énergie stockée dans la matière organique.
- Puissance et énergie, rendement d’un dispositif.

Transferts thermiques, conduction, convection, isolation.