Pour les ateliers dans les lycées, six scénarios de missions sont proposés :
- Une mission principale.
- Cinq missions thématiques : choix d'une ou de deux mission(s), en complément de la mission principale et en fonction de la durée dont vous disposez.
Mission principale
Au cours de nos interventions en lycées, les animateurs abordent avec les élèves les notions-clés de l’électricité, ses modes de production et ses enjeux climatiques.
Niveaux scolaires : 2nde, 1ère, Tle
Amener les élèves à analyser le lien entre consommation d’énergie et émissions de gaz à effet de serre et les accompagner dans la recherche des solutions pour réduire ces émissions et les stabiliser à l’échelle de la France.
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Missions thématiques au choix
Les missions au choix approfondissent ou complètent les connaissances acquises dans les missions principales. Plusieurs thématiques sont proposées.
Mission « Zoom sur la production d’électricité »
Niveaux scolaires : collège et lycée
Développer les connaissances des élèves sur la production d’électricité pour les amener à réfléchir au mix énergétique d’une île afin de la rendre davantage autonome
Développer les connaissances des élèves sur la production d’électricité pour les amener à réfléchir au mix énergétique d’une île afin de la rendre davantage autonome
Mission « L’éco-mobilité »
Niveaux scolaires : collège et lycée
Réfléchir avec les élèves au lien entre la consommation d’énergie et les émissions de gaz à effet de serre ; les accompagner dans la recherche de solutions moins polluantes pour repenser les moyens de déplacement en ville.
Réfléchir avec les élèves au lien entre la consommation d’énergie et les émissions de gaz à effet de serre ; les accompagner dans la recherche de solutions moins polluantes pour repenser les moyens de déplacement en ville.
Mission « Électricité, habitat et éco-quartier »
Niveaux scolaires : collège et lycée
Faire découvrir aux élèves les composants d’un éco-quartier ; les accompagner dans la proposition de solutions concrètes pour transformer un quartier en friche en éco-quartier et réduire ses émissions de gaz à effet de serre.
Faire découvrir aux élèves les composants d’un éco-quartier ; les accompagner dans la proposition de solutions concrètes pour transformer un quartier en friche en éco-quartier et réduire ses émissions de gaz à effet de serre.
Mission « Histoire-géographie de l’électricité »
Niveaux scolaires : collège et lycée
Faire voyager les élèves dans le temps pour retracer avec eux les grandes découvertes et inventions électriques, de la fin du XIXe siècle à nos jours, et leur permettre de comprendre les inégalités d’accès à l’électricité dans le monde
Faire voyager les élèves dans le temps pour retracer avec eux les grandes découvertes et inventions électriques, de la fin du XIXe siècle à nos jours, et leur permettre de comprendre les inégalités d’accès à l’électricité dans le monde
Mission « Hydroélectricité et sécurité »
Niveaux scolaires : collège et lycée
Cette mission est destinée aux établissements qui ne sont pas situés à proximité d’un barrage hydraulique.
Faire découvrir aux élèves le fonctionnement de l’énergie hydroélectrique et établir ensemble les règles à respecter près d’un barrage.
Cette mission est destinée aux établissements qui ne sont pas situés à proximité d’un barrage hydraulique.
Faire découvrir aux élèves le fonctionnement de l’énergie hydroélectrique et établir ensemble les règles à respecter près d’un barrage.
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