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466 résultats trouvés pour « École des Études »

Conseil d'Administration d'EDF : proposition de nomination de Claire Pedini, Directrice Générale Adjointe, chargée des Ressources Humaines de Saint-Gobain, en qualité d'administratrice | EDF France

Claire Pedini, 50 ans, est diplômée de l' École des Hautes Études Commerciales et titulaire d' un master de gestion des médias de l' École Supérieure de Commerce de Paris. En 1988, elle entre chez Total comme Contrôleur de Gestion, devient Responsable de l' introduction et de la cotation du groupe à la bourse de New York en 1991, puis Directrice de la communication financière en 1992, Directrice du service de presse en 1994 et Directrice du département nouvelles technologies de l' information en 1997.

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Gouvernance : notre comité exécutif | EDF France

Ancien élève de l' École Polytechnique (promotion 1973) et de Telecom Paris Tech, Jean Bernard Lévy a débuté sa carrière à France Télécom en 1979 comme ingénieur de travaux à la Direction d' Angers... Outre ses responsabilités opérationnelles, Marc Benayoun intervient régulièrement dans le monde académique (École des Mines de Paris, Université Paris Dauphine, Bocconi à Milan) sur les thèmes de l' organisation du secteur électrique et gazier, de sa régulation, ainsi que sur le thème du leadership dans la transition énergétique.

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Gouvernance : notre comité exécutif | EDF France

Ancien élève de l' École Polytechnique (promotion 1973) et de Telecom Paris Tech, Jean Bernard Lévy a débuté sa carrière à France Télécom en 1979 comme ingénieur de travaux à la Direction d' Angers... Outre ses responsabilités opérationnelles, Marc Benayoun intervient régulièrement dans le monde académique (École des Mines de Paris, Université Paris Dauphine, Bocconi à Milan) sur les thèmes de l' organisation du secteur électrique et gazier, de sa régulation, ainsi que sur le thème du leadership dans la transition énergétique.

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livreblancrural transition energetique edf 2019

COMPRENDRE POUR AGIR Livre blanc La transition énergétique en milieu rural LA TRANSITION ÉNERGÉTIQUE EN MILIEU RURAL. Comprendre pour agir JUILLET 2019 Livre blanc La transition énergétique en milieu rural COMPRENDRE POUR AGIR Sommaire 65 La parole aux 04 Préface de Jean Bernard Lévy.

edf lab paris saclay

des chantiers écoles, pour les formations aux métiers de la production et de la distribution d' électricité (bâtiment réacteur... le Campus se veut un lieu ouvert sur son environnement (écoles... 2013 oct. 2013 2014 déc. 2015 mars 2016 Étude d' opportunité Concours d' architecture Etudes Permis de construire Construction Aménagement Validation par le CA EDF Choix de l' entreprise Pose de la première pierre Réception des bâtiments Installation des équipes Démarrage du chantier DES BÂTIMENTS EXEMPLAIRES CONÇUS POUR L' INNOVATION COLLABORATIVE De par leur architecture et leur organisation.

Présentation PowerPoint

membre fondateur de l' Académie des technologies et directeur des Études et Recherches d' EDF... écoles, instituts, organismes de recherche, ou par des chercheurs habilités à diriger des recherches.

14. Organes d'administration, de direction et de surveillance et Direction Générale

KLM Administrateur Fonds Stratégique Administrateur d' Investissement France Télécom Administrateur SNCF Administrateur Administrateur Administrateur Christine CHABAUTY Né le 19 juillet 1971 Administratrice depuis le 23 novembre 2009 Philippe CROUZET Né le 18 octobre 1956 Administrateur depuis le 23 novembre 2009 Yannick d' ESCATHA Né le 18 mars 1948 Administrateur depuis le 20 novembre 2004 Vallourec Conseiller prud' homal Président du Directoire Vallourec Administrateur Centre national d' études spatiales (CNES) Université de technologie de Troyes Académie des technologies Arianespace SA Arianespace Participation Thales Président Président du conseil d' administration Membre Représentant permanent du CNES Représentant permanent du CNES Administrateur RATP École Polytechnique Administrateur Président du conseil d' administration 202 ORGANES D' ADMINISTRATION.

L'équipe relations écoles du groupe EDF au service des étudiants

EDF s' adapte aux écoles et propose aux futurs diplômés des offres de stage de fin d' études, de l' alternance ou des offres d' emploi. L' équipe relations écoles s' appuie également sur son réseau d' Ambassadeurs écoles, experts disponibles pour parler de leur métier et répondre aux questions des étudiants des écoles qu' ils ont eux -mêmes fréquentées.

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Ingénieure / Ingénieur études conception

Ingénieure / Ingénieur études conception. Il conçoit et organise les études de conception de A à Z, en veillant à respecter la culture de sûreté (rigueur qualité et transparence en cas de écart) et la culture de l' engagement (respect des délais... L' ingénieur études conception est chargé de définir et proposer des solutions techniques optimums sous l' angle technico économique, dans son domaine de compétences (Mécanique, Electricité, Génie civil, ...),permettant de concevoir des produits répondant aux exigences du client.

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Sensibiliser les élèves aux éco gestes avec Watty à l'école - EDF Collectivités

Watty à l' école: un programme CEE de sensibilisation aux économies d' énergie et d' eau... Développé par Eco CO2, Watty à l' école est un programme CEE, notamment financé par EDF, qui permet de sensibiliser plus jeunes aux économies d' énergie et d' eau dans leur environnement scolaire et domestique.

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Donnons l'impulsion pour 2020 | EDF Collectivités

,c' est le nom d' une étude et d' un plan d' action, réalisables en un mois, proposés par EDF pour les besoins en électrification... Le programme, labellisé par le ministère de la Transition écologique et solidaire, sensibilise les élèves des écoles maternelles et élémentaires aux économies d' énergie et d' eau, pour les rendre ambassadeurs de la question dans leur environnement familial.

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Rénovation énergétique et bâtiment durable de demain | EDF

Dans cas de programme Nov' Écoles, plus vaste entreprise de rénovation énergétique engagée par la ville de Paris en 2007, Optimal Solutions, filiale de Dalkia, dans le groupe EDF, a combiné une approche sur mesure qui intègre les spécificités architecturales et thermiques de chaque école. Les écoles représentant 25 % de parc immobilier de la capitale, l' objectif de la ville de Paris est de réduire de 30 % les émissions de CO2 et d' atteindre 30 % de économies d' énergie à l' horizon 2020.

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Guénola Guillon, nouvelle Directrice générale de Cyclife France | EDF Cyclife

Dans ses études, Guénola Guillon s' oriente vers une filière d' ingénieur généraliste à l' Ecole Nationale des Ponts et Chaussées de Paris. Au cours de sa carrière professionnelle, elle a obtenu un DESS de gestion / MBA de l' IAE de Paris et a réalisé un Executive MBA à l' INSEAD.

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Nos actualités | EDF Cyclife

Dans ses études, Guénola Guillon s' oriente vers une filière d' ingénieur généraliste à l' Ecole Nationale des Ponts et Chaussées de Paris. Au cours de sa carrière professionnelle, elle a obtenu un DESS de gestion / MBA de l' IAE de Paris et a réalisé un Executive MBA à l' INSEAD.

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Nos actualités | EDF Cyclife

Dans ses études, Guénola Guillon s' oriente vers une filière d' ingénieur généraliste à l' Ecole Nationale des Ponts et Chaussées de Paris. Au cours de sa carrière professionnelle, elle a obtenu un DESS de gestion / MBA de l' IAE de Paris et a réalisé un Executive MBA à l' INSEAD.

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Collectivité | EDF Réunion

Watty à l' école: un programme pour apprendre les éco gestes. Parce que demain se prépare aujourd' hui, le programme" Watty à l' école" vise à sensibiliser les enfants aux économies d' énergie dès plus jeune âge... Elaboré par" Eco CO2 "avec le soutien technique et financier d' EDF et l' appui des Rectorats dans cadre de programmes de maîtrise de la demande d' énergie financés par l' Etat, "Watty à l' école" se déroule sous forme de ateliers ludiques et pédagogiques proposés dans le cadre scolaire.

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Collectivité | EDF Réunion

Watty à l' école: un programme pour apprendre les éco gestes. Parce que demain se prépare aujourd' hui, le programme" Watty à l' école" vise à sensibiliser les enfants aux économies d' énergie dès plus jeune âge... Elaboré par" Eco CO2 "avec le soutien technique et financier d' EDF et l' appui des Rectorats dans cadre de programmes de maîtrise de la demande d' énergie financés par l' Etat, "Watty à l' école" se déroule sous forme de ateliers ludiques et pédagogiques proposés dans le cadre scolaire.

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La Réunion, territoire d'expérimentation de smart grids | EDF Réunion

2012: premières études pour la mise en place du service public de l' électricité. 2017- 2021: installation d' un micro-réseau pilote à La Nouvelle avec stockage à hydrogène pour des clients publics (école, ONF, dispensaire... installation d' un micro-réseau pilote à La Nouvelle pour expérimenter le stockage à hydrogène pour des clients publics (école, ONF, dispensaire), assurant 5 jours d' autonomie pour pallier les événements climatiques (cyclones.

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La centrale de Gravelines et l'Ecole d'Ingénieur du Littoral, un partenariat qui porte ses fruits | EDF France

La centrale de Gravelines et l' Ecole d' Ingénieur du Littoral, un partenariat qui porte ses fruits... Depuis trois ans, la centrale de Gravelines et l' Ecole d' Ingénieur du Littoral (EIL) vivent une belle histoire... Une grande satisfaction pour le parrain 2021 de l' école qui n' est autre que le directeur de la centrale, Emmanuel VILLARD.

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Postuler à une offre d'alternance : mode d'emploi ! | EDF France

Du master en passant par l' école d' ingénieurs, les filières bac pro et bac+ 2 .Les domaines techniques ne sont pas en reste car ces profils sont très recherchés à sein de la Division Production Nucléaire et Division Production Nucléaire et Thermique pour les métiers de l' exploitation, la maintenance, la logistique nucléaire, etc.

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Les métiers techniques du nucléaire au féminin | EDF France

Une reconversion pour cette jeune fille de 23 ans, originaire de la région, qui se sent plus attirée par un métier technique sur un site industriel. Dans premier temps, j' ai débuté des études dans l' optique afin de préparer un BTS... J' ai choisi de préparer mon diplôme en alternance, car c' est un cursus qui me correspondait mieux: mettre en pratique sur terrain, les acquis appris à l' école.

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Loic, nouveau manager à la section mécanique de la centrale EDF de Saint-Alban | EDF France

Après avoir étudié la partie technique et acquis des connaissances générales dans domaine de l' énergie nucléaire, j' ai voulu donner du sens à mes nouvelles connaissances- je suis quelqu' de curieux- j' ai intégré une école de commerce, l' ESC de Grenoble, et j' ai obtenu mon deuxième diplôme orienté sur les marchés de l' énergie.

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[PORTRAIT] Jérémie, de la mécanique auto à la mécanique en centrale nucléaire.... | EDF France

Après un BAC Productique, j' ai enchaîné avec un cursus d' études en mécanique automobile en passant un BTS Maintenance et Après Vente Automobile... Au sein de la section intervention surveillance, j' ai rapidement rejoint l' équipe réactive, une très bonne école pour découvrir les locaux, apprendre et comprendre le fonctionnement, les systèmes élémentaires... A terme, je devrais m' orienter vers la maintenance des machines tournantes.

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Nos apprentis ont du talent : Océane, apprentie à la centrale de Paluel et lauréate du concours Ékilibre 2020 récompensant les mémoires de recherche d'étudiants en fin d'études | EDF France

Océane, apprentie à la centrale de Paluel et lauréate du concours Ékilibre 2020 récompensant les mémoires de recherche d' étudiants en fin de études... Océane Louvry est alternante en tant qu' appui RH à la centrale nucléaire de Paluel et étudiante à l' école Sup des RH à Paris... J' ai commencé par travailler pendant un an au service ingénierie ressources humaines dans cadre de ma licence RH. Ensuite, dans cadre de mon master" Management du développement des ressources humaines" réalisé à l' école Sup des RH à Paris, j' ai rejoint pour deux ans le service automatismes pour y développer des actions en tant qu' appui RH. Cela m' a permis de voir les différentes facettes du métier des ressources humaines à sein de une centrale nucléaire.

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Rencontre avec Philippe, ingénieur sûreté-sécurité informatique à la centrale de Paluel | EDF France

J' ai poursuivi mes études en intégrant l' école d' ingénieurs généraliste ESIGELEC à Rouen, avec comme spécialisation" architecture et sécurité des réseaux informatiques" .En 2014, j' ai rejoint la Direction des systèmes d' informations et télécommunications d' EDF à Nanterre. Quatre ans après, j' ai quitté la région parisienne pour rejoindre la centrale nucléaire de Paluel afin exercer le métier d' auditeur sécurité informatique.

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Une chance pour tous : immersion avec Arthur, autiste asperger en stage de 3ème à la centrale nucléaire de Paluel | EDF France

Je n' ai pas forcément été impressionné... mais c' est quand je suis allé sur terrain que j' ai découvert toute la complexité qu' il y avait derrière contrairement à petits schémas de l' école dans la réalité c' est bien plus grand et là ouai c' était impressionnant car il y a bien plus de circuits que ce qu' il y a sur les plans de l' école.

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Mise en place d'un capteur de mesure de l'ensablement de l'Ouvrage de Prise d'Eau en Loire | EDF France

Dans cadre de une convention de partenariat avec l' école d' ingénieurs Polytech Tours, 3 étudiants avaient réalisé en 2019 leur projet de fin d' étude autour de la problématique de l' ensablement de la source froide de la centrale. Suite à de nombreux tests les capteurs sont dorénavant en place et fonctionnent.

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Mise en place d'un capteur de mesure de l'ensablement de l'Ouvrage de Prise d'Eau en Loire | EDF France

Dans cadre de une convention de partenariat avec l' école d' ingénieurs Polytech Tours, 3 étudiants avaient réalisé en 2019 leur projet de fin d' étude autour de la problématique de l' ensablement de la source froide de la centrale. Suite à de nombreux tests les capteurs sont dorénavant en place et fonctionnent.

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Les actualités de la centrale nucléaire de Chinon | EDF France

Dans cadre de une convention de partenariat avec l' école d' ingénieurs Polytech Tours, 3 étudiants avaient réalisé en 2019 leur projet de fin d' étude autour de la problématique de l' ensablement de la source froide de. Formation.

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Alexandre, sa rigueur au service de la centrale ! | EDF France

Passionné par le domaine de l' aéronautique dans lequel il a grandi, il poursuit ses études en réalisant, en 2005, un BTS Aéronautique dans l' école des pilotes d' Air France :l' Institut d' Aéronautique Amaury De La Grange. Fidèle volontaire, Alexandre s' engage en parallèle de ses études, auprès de équipes de l' armée de l' air et devient sous- officier.

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Alexandre, sa rigueur au service de la centrale ! | EDF France

Passionné par le domaine de l' aéronautique dans lequel il a grandi, il poursuit ses études en réalisant, en 2005, un BTS Aéronautique dans l' école des pilotes d' Air France :l' Institut d' Aéronautique Amaury De La Grange. Fidèle volontaire, Alexandre s' engage en parallèle de ses études, auprès de équipes de l' armée de l' air et devient sous- officier.

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Léo, au coeur d'un chantier d'exception | EDF France

Originaire de Bourg en Bresse, c' est dans cette même ville que Léo commence ses études par un DUT génie thermique et énergie après l' obtention de son baccalauréat scientifique... Il effectue en parallèle son apprentissage à la centrale en déconstruction de Chooz A À issue de cette première année d' alternance, il poursuit sur cette voie, toujours à Chooz A, pour la préparation de son diplôme d' ingénieur en Génie des Installations Nucléaires à l' ISTP- Ecole des Mines de Saint Etienne.

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Portait d'Alfredo POBLADOR, directeur de l'Unité de Production Cordemais-Le Havre | EDF France

Cet ingénieur de 48 ans, diplômé de l' Université Polytechnique de Madrid, et de l' Ecole Supérieure d' Ingénieurs de Marseille, a réalisé toute sa carrière à EDF, principalement dans la production thermique... Après avoir piloté des études d' impact environnemental et de risques pour des projets industriels du Groupe EDF, il intègre la centrale de production thermique à Vitry sur Seine.

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Portait d'Alfredo POBLADOR, directeur de l'Unité de Production Cordemais-Le Havre | EDF France

Cet ingénieur de 48 ans, diplômé de l' Université Polytechnique de Madrid, et de l' Ecole Supérieure d' Ingénieurs de Marseille, a réalisé toute sa carrière à EDF, principalement dans la production thermique... Après avoir piloté des études d' impact environnemental et de risques pour des projets industriels du Groupe EDF, il intègre la centrale de production thermique à Vitry sur Seine.

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Portait d'Alfredo POBLADOR, directeur de l'Unité de Production Cordemais-Le Havre | EDF France

Cet ingénieur de 48 ans, diplômé de l' Université Polytechnique de Madrid, et de l' Ecole Supérieure d' Ingénieurs de Marseille, a réalisé toute sa carrière à EDF, principalement dans la production thermique... Après avoir piloté des études d' impact environnemental et de risques pour des projets industriels du Groupe EDF, il intègre la centrale de production thermique à Vitry sur Seine.

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Portait d'Alfredo POBLADOR, directeur de l'Unité de Production Cordemais-Le Havre | EDF France

Cet ingénieur de 48 ans, diplômé de l' Université Polytechnique de Madrid, et de l' Ecole Supérieure d' Ingénieurs de Marseille, a réalisé toute sa carrière à EDF, principalement dans la production thermique... Après avoir piloté des études d' impact environnemental et de risques pour des projets industriels du Groupe EDF, il intègre la centrale de production thermique à Vitry sur Seine.

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LES PARTENAIRES | EDF Pulse Occitanie

Il apporte aux porteurs de projet, aux dirigeants et aux startuper des conseils et un accompagnement pour la structuration et la formalisation de leur projet, pour mener les analyses et les études qui permettront de" le dérisquer" ainsi que pour la recherche et la mobilisation des financements... Ecole des Mines d' Albi.

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History of electricity and energy research grants

Salif DIEDHIOU- L' énergie électrique au Sénégal de 1887 à 2000: transfert technique, appropriation et enjeu politique, Ecole Pratique des Hautes Etudes- Paris (France. Djouhra KEMACHE- La Compagnie française d' Eclairage et du Chauffage par le Gaz de 1939 à 1947: de l' Occupation à la Libération, Université Paris I Panthéon Sorbonne (France.

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  2. The EDF Group
  3. Taking action as a responsible company
  4. Foundation and patronage, heritage, sport
  5. Committee for the History of Electricity and Energy

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