« EDF est le leader européen des énergies renouvelables - Les éclaireurs » pour découvrir les énergies renouvelables proposées par EDF.
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Mission « Énergie et climat »
Mission « Énergie et climat »
Niveaux scolaires : 4e, 3e
Durée : 1h30
Durée : 1h30
Objectifs pédagogiques
- Découvrir l’électricité et ses principaux modes de production.
- Comprendre les liens entre la consommation d’énergie et le climat.
- Appréhender les notions de développement durable et de transition énergétique à l’échelle d’une ville.
Descriptif
La mission principale se divise en deux étapes :
- Les élèves découvrent ce qu'est l'électricité : les formes qu’elle prend, la façon dont elle est produite, à partir de quelles sources et comment sa production et sa consommation peuvent impacter le climat.
- Chauffage, numérique, transports, bâtiment : à travers un scénario immersif, les élèves co-construisent ensuite des solutions pour transformer une ville en smart city ou « ville intelligente » et réduire les émissions de gaz à effet de serre.
Liens avec les programmes scolaires
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1
Cycle 4
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- Physique-Chimie :
- S’exprimer à l’oral lors d’un débat scientifique.
- L’énergie et ses conversions : sources et transfert, conversions et formes, bilan énergétique, utiliser la relation liant puissance, énergie et durée.
- Éducation civique et morale :
- Technologie – Programme de 5e :
- Thème 4 : Comment réduire la consommation d’énergie ?
- Thème 5 : Comment utiliser l’apport d’énergie « gratuite » ?
- Technologie - Programme de 4e :
- Technologie - Etape 3.1 - Programme de 3e :
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Vous souhaitez préparer l’atelier avec vos élèves ?
Voici quelques ressources :
Test de connaissances
pour avoir un aperçu des acquis des élèves.
Prolongez cette mission avec une ou deux missions au choix !
Mission « Zoom sur la production d’électricité »
Niveaux scolaires : collège et lycée
Développer les connaissances des élèves sur la production d’électricité pour les amener à réfléchir au mix énergétique d’une île afin de la rendre davantage autonome
Développer les connaissances des élèves sur la production d’électricité pour les amener à réfléchir au mix énergétique d’une île afin de la rendre davantage autonome
Mission « L’éco-mobilité »
Niveaux scolaires : collège et lycée
Réfléchir avec les élèves au lien entre la consommation d’énergie et les émissions de gaz à effet de serre ; les accompagner dans la recherche de solutions moins polluantes pour repenser les moyens de déplacement en ville.
Réfléchir avec les élèves au lien entre la consommation d’énergie et les émissions de gaz à effet de serre ; les accompagner dans la recherche de solutions moins polluantes pour repenser les moyens de déplacement en ville.
Mission « Électricité, habitat et éco-quartier »
Niveaux scolaires : collège et lycée
Faire découvrir aux élèves les composants d’un éco-quartier ; les accompagner dans la proposition de solutions concrètes pour transformer un quartier en friche en éco-quartier et réduire ses émissions de gaz à effet de serre.
Faire découvrir aux élèves les composants d’un éco-quartier ; les accompagner dans la proposition de solutions concrètes pour transformer un quartier en friche en éco-quartier et réduire ses émissions de gaz à effet de serre.
Mission « Histoire-géographie de l’électricité »
Niveaux scolaires : collège et lycée
Faire voyager les élèves dans le temps pour retracer avec eux les grandes découvertes et inventions électriques, de la fin du XIXe siècle à nos jours, et leur permettre de comprendre les inégalités d’accès à l’électricité dans le monde
Faire voyager les élèves dans le temps pour retracer avec eux les grandes découvertes et inventions électriques, de la fin du XIXe siècle à nos jours, et leur permettre de comprendre les inégalités d’accès à l’électricité dans le monde
Mission « Hydroélectricité et sécurité »
Niveaux scolaires : collège et lycée
Cette mission est destinée aux établissements qui ne sont pas situés à proximité d’un barrage hydraulique.
Faire découvrir aux élèves le fonctionnement de l’énergie hydroélectrique et établir ensemble les règles à respecter près d’un barrage.
Cette mission est destinée aux établissements qui ne sont pas situés à proximité d’un barrage hydraulique.
Faire découvrir aux élèves le fonctionnement de l’énergie hydroélectrique et établir ensemble les règles à respecter près d’un barrage.